Le blog des Maisons familiales rurales

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Entretenir le devoir de mémoire chez les élèves de CAPA de la MFR de Fonteveille

Dans le cadre des cours d’histoire du CAPA Soigneur d’Equidés à la MFR de Fonteveille, il a été décidé en équipe de mettre l’accent sur le devoir de mémoire, en partenariat avec le Centre Régional Résistances et Libertés de Thouars. Lire la suite


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MFR de Fonteveille : Tous en scène ! Un moment d’échanges et de partage…

Le partenariat mis en place entre la MFR de Fonteveille et les 3T-Théâtres de Châtellerault en 2014, qui a pour but d’inscrire les élèves de Terminale Bac pro Conduite et Gestion d’une Entreprise Hippique dans un véritable parcours spectateur, a été renouvelé au titre de l’année scolaire 2017-2018. Les jeunes ont assisté à plusieurs représentations et ateliers artistiques dans le but d’éveiller leur curiosité, leur sens critique, et de promouvoir l’échange avec les professionnels au long de l’année. Lire la suite


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Les MFR participent au Festival d’Anjou 

Invités par Veolia « eau », cent jeunes des MFR de Maine et Loire et leurs accompagnateurs, ont participé le 19 juin à une journée particulière lors de la 69ème édition du Festival d’Anjou, au Cloître Toussaint à Angers. A travers ce partenariat, les responsables de Veolia souhaitent donner la possibilité à des jeunes en formation professionnelle de découvrir un autre volet de la culture : le théâtre professionnel.   Lire la suite


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Un partenariat conforté entre les maîtres de stage espagnols et la MFR de Fonteveille

Cette année encore, la MFR de Fonteveille s’est fait un plaisir de recevoir quelques-uns des maîtres de stages espagnols impliqués dans la réalisation des stages professionnels des élèves de Bac Professionnel Conduite et Gestion d’une Entreprise Agricole et BPJEPS mention Equitation, tout ceci dans le cadre du programme européen Erasmus+. Lire la suite


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MFR de la Sarthe : quand les élèves racontent la fierté d’avoir écrit…

Des élèves des MFR de la Sarthe ont participé au comité de rédaction du JDL (Journal des Lycées). Ils ont eu l’occasion de s’exprimer sur l’expérience vécue de « rédacteurs » et sont fiers d’avoir valorisé leur projet du « pocket film ». Lire la suite